2010/1 continuação

Começo de semestre I
(os bastidores)
É engraçado observar aqueles grupos carregando coisas bizarras como cadeira de praia, bexigas gigantes, balde com vassoura, canos, com cueca na cabeça, uma forma de aproximar e identificar os calouros da universidade, aqueles que se de fora completamente perdidos, e se daqui, meio perdidos.
Começo do semestre II
(em cena)
Talvez a primeira aula de cada cadeira seja a mais marcante, é nela que o professor apresenta todo o conteúdo e a sua metodologia, quebrando o gelo inicial, antes de começar a despejar o turbilhão de matéria. Alguns motivam, empolgam, relaxam, descontraem e outros até assustam, amedrontam, apavoram:
Administração e Finanças
“Se apresentar de livre e espancada vontade”
“Vocês podem se encubar – não precisa trabalhar dentro de uma encubadora”

Resistência dos Materiais
“Um engenheiro não pode se dar ao luxo de não saber nada sobre resistência dos materiais”
Assistir vídeos de pontes mal projetadas da década de 40, toneladas de concreto e ferro oscilando como se fosse uma folha de papel ao vento, até se estrebuchar no rio. Motivante para dar importância à matéria que vem pela frente.

Eletricidade
Um pouco de contexto.
Logo que se tem noção das coisas, todos tomam conhecimento dessa tal de Eletricidade e de que sortudos são os que escapam do tal do Tristão. Pois bem, é um professor de vários anos na disciplina, famosíssimo; vejamos por que:
Primeiramente todos na sala, o professor não chegava, ninguém sabia ao certo qual seria, e de repente aparece. Num dos primeiros momentos um colega pergunta: - Professor, qual é o seu nome? –Nome não interessa, eu não quero saber o nome de vocês, vocês vão ser identificados pelos números.
No meio de uma estranha introdução passando pelo prêmio do Oscar, futebol e política, algumas frases:
“Questões da prova: buscando saber se vocês sabem o que eu estou fazendo”
“Nem com o meu guri eu sou didático, eu não vou ser com vocês também, e outra coisa, eu não tenho pena de nota baixa”.
“O processo de aprendizagem é uma bosta porque ele é lento e depende do aprendiz”.
“Quanto mais didático tu for, menos conteúdo tu vai dar, e eu vou dar bastante conteúdo”.
“Não que eu esteja dizendo que vocês são ignorantes, mas vocês são”.
“+- uns 70% de vocês vão passar, eu gostaria que 100% passasse, seria menos encheção de saco”.
E então, em mais ou menos uns 30 minutos de aula:
“E esse é o conteúdo para a primeira prova”.
o.O
Enfim, meio assustador, mas até que no meio do terrorismo tinham algumas coisas que instigavam, pelo menos já tenho combustível suficiente para estudar eletricidade: PRESSÃO.
Transferência de Calor e Massa II
Existem coisas que dilatam, expandem como o estômago, uma sacola plástica; é a sensação depois de ter estudado Transferência de Quantidade de Movimento. Então, TCMII parece ser tão light, a professora até escreve no quadro...

Operações Unitárias da Engenharia Química I
Uau
O ápice, ainda bem que só para quem já está dentro, pois senão o mundo ia ser superlotado de engenheiros químicos. O cara deu gás para o semestre todo. Brincando com tudo o que já se passou, desde a faixa e o que a família e os conhecidos comentam, o cara manja, são décadas de experiência, tanto que tinha uma colega que o pai foi aluno dele.
Comentando de introdução a engenharia química no primeiro semestre:
“Oh onde tu vai se mete, da tempo de cai fora”
“... e então agora vocês vão começar a se transformar em engenheiros químicos”
“E a família á comemorando do vestibular, nem sabe o que que é, só sabe que é meio difícil”
“Foi difícil até aqui, mas vai ficar ainda pior”
“Potencial para ser bem sucedido em todos os sentidos. Profissional valioso, investimento alto das empresas”
“Tem que estar habilitado em uma série de áreas – conceber projetos, pensar, ter idéias, implantar e operar”
“Chega lá e ensina, sabe, só não sabe que sabe”
“Precisa da ciência, da experiência e todo tipo de informação”
“Saber o máximo possível, saber, saber, saber...”
“Vocês tem que aumentar as suas bagagens” (analogia das malas foi o máximow)

Futebol e 2010/1

A sensação de num momento de explosão roubar a bola, atravessar o campo, fazer uma tabela e então na definição GOLLLL, para explicar melhor só repetindo o urro animal que sai na hora.
Talvez poucos saibam o significado da / depois do ano, divide-o em semestres. Começa amanhã, mais um, 7 cadeiras; pretendo anotar a primeira, no meio, e a última impressão que cada uma e seus mestres passam. Todos os fatos cômicos e dramáticos, que eu tanto prometo, no meio de todas aquelas risadas no RU, escrever.
Kaaaaaaireeeeee